Curves的獎勵制度很完整,每天都有活動主題,讓學員有機會記點。
任何活動若使用獎勵制度,通常都會使成效良好,不論是小學生學習,或是教師進修取得學位的獎勵,或是社會人士的各種活動。獎勵不必多優厚,只要有紀錄,就算是一種獎勵。
Curves的獎勵很多元,首先進入上課教室,學員就要利用條碼掃描上課紀錄卡,接著學員簽名登記上課時間,運動完後教練還會針對今天的活動,再登記記點卡。每記滿10點,就有抽獎的機會。我上課一個多月,已抽獎四次,第一次抽到紫色運動包(很適合放置運動鞋衣或放嬰兒尿布等),第二次抽到一枝紫色的原子筆(非常好寫),第三次抽到一個磨皮棒(清理皮層或磨指甲用),第四次抽到最棒的紫色隨身環保筷(未曾看過紫色的)。雖然禮品不貴,但是總是小驚喜。
現在12月又有新的活動了,Curves總會有創新的活動,讓學員不只是運動,而且要持續的運動。Curves更強調要呼朋引伴,若能邀請介紹好朋友加入行列,還會收到一件紫紅色的運動衣,這是我較沒辦法的,同事大都很忙,也還不覺得運動很重要,只有我個人有空有閑,或許以後會有人跟著我去運動吧!
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我喝茶好幾年了,大約6年前,同辦公室的夥伴有共同興趣,大家便一起喝茶了,我們用泡茶的便利器具,喝得很健康、很安心。
後來雖然大家拆夥,分別到不同處室,但都還是愛喝茶,我也帶著新同仁喝茶,發現喝茶者的年齡降低了,原來年輕人也愛喝茶。據專家研究,常喝綠茶有益於排毒、有助健康,所以,就越能保有這項好習慣。
我比較喜歡喝高山茶,較偏生茶,我不喜喝紅茶、烏龍茶。茶清香,週遭的人也跟我喝茶,茶去油脂,又可降血脂,對身體有益。而且,茶葉泡過熱水就好,不要浸在水裡較好。
我向臺中駿茗茶莊買茶,雅琦小姐很熱情,主動電話銷售,也會寄試喝包給我,標明價格與品名,我只要合意,不求高價,平實的喝茶,也喝得愉快。
天氣較涼,泡壺熱茶,分享大家,茶香四溢,情感交融,亦是一樂啊!
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今天上陽明山研習,下午回到學校協助母語訪視,訪視結果還好吧!教學組可以喘口氣了。
空檔時間,把前日買的茶葉分送給處室同仁,感謝他們這學期的協助,順便提到,希望他們大力幫忙,讓我明年八月順利退休。他們很訝異。
下學期四月吧,專輔要請產假,大家更要互相關照,因為需要協助的小朋友及家長、老師,都是我們要注意的。我原想2/1就辦退休,可是,這對大夥太狠了,而且似乎事情做一半而已,所以,明白的宣示,我8/1要退休。組長們會擔心是正常的,因為未來是否減班、是否有新主任到職,都會讓人擔心,我想這麼早就讓大夥預知,總是可以心理有準備,不會太突兀,另方面,也確認我的心意,就是要退休。
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看了一篇文章---瑞士小孩不尖叫,真覺得國情怎會如此大不同?
瑞士人尊重每個個體,不強求,對父母、對孩子,有分寸,不勉強。所以父母親仍有正常的生活,以身教引導孩子,成熟的情緒,守秩序的孩子。
臺灣人太重視面子,太強調孩子,因此剝奪了父母親的正常生活,父母親壓力大,情緒未必平穩,孩子感受到壓力,情緒也不佳,於是到處有尖叫的孩子,學校裡有哄鬧的學生。
看到瑞士的孩子能如此的守規矩、自治有禮,真會覺得臺灣的小孩好幼稚、焦躁。台灣的父母犧牲很大,有了孩子沒有了自己。或許學學看別國的作法,讓父母有快樂的生活,尊重每個孩子,我們也可以有安靜的生活。
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有時為了工作權責,總要去對人說一些話,要求人們對自己的業務提升水準,但是,很容易就會得罪人。
若是在一般公司,對上級的要求,總該要接受,並且改善工作效能,以免表現不佳,很有機會被fire吧!可是,在這種公家單位,大老闆是市長,雖然還是有工作層級,但是,碰到有狀況的人,還是自認倒楣囉!
我總覺得,不論做什麼事,不管別人或上級有何要求,總要秉持良知,對自己的業務盡心盡力,或許,有時有疏忽,做得不夠好,當別人好心提醒時,都要虛心接受,再檢討修正。我覺得這都是應該要有的態度。
今年換單位,面對下屬的表現,總有一些新的要求,大部分的人都很配合。因為,這單位的業務本來就是比其他單位疏緩一些,雖不能說較輕鬆,但是,還是有一些差別。我慢慢的提出一些較正確的作法,希望能提升工作效能,讓大家用比較正確的方式來工作,總是在同一個大單位,不要差異太大。
今天和屬下談談學習紀錄表,我建議他可以再詳細點,未料他竟然動怒了,覺得我在行政督導,卻未曾協助,也氣憤我在改革,他一直強調自己敎的對象有13位,業務量很重,他沒法顧及細項,後來他就憤而離去。我感受到他很生氣,而他就好比以教師會長的身分在向學校、教育局爭取權益般,氣勢凌人。我嚇了一大跳,怎會如此?
大家都是同事,我好聲好氣提出建議,而竟然要受這種對待,真是挺倒楣的,似乎,我只要蓋章就好了,管屬下寫什麼,不必管,即使我覺得不妥,也免提。我是不願意當橡皮章的人,這一塊真是有些困難。我以前也做過和他一樣的工作,我的作法就不是這樣的,10年過去了,竟然倒退走,這不太好吧!
很多時候,我們對於工作,不只是實際要有成效,書面上也應顧全,不可能滿口說自己做得多好,而書面資料卻有待改進。算了,反正我也只是一二年吧!看對象吧!對於年輕的、肯學的,就多琢磨些,類似爾等,就算了吧!只是同事而已,他不好,和我無關,我自己要適然啊!
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誰知道,國小也要忙到晚上7點,才"依依不捨"的離開辦公室回家啊?
本學年度開始,臺北市教育局為了便民,為了提升市民生育的的意願,開辦課後照顧班到晚上七時,即使只有一人也要照常開班。真是大有為的政府,期盼減輕市民的壓力,願意多生育。實際上,本校就真的是只有一位小朋友要上5:30~7:00的課後照顧班,於是就註定了本校要開業到晚上七點的命運。
原本訓導處辦理的課外社團,時間是放學後4:00到5:30,而課後照顧班一直都是中午12點到下午4點,為了遵照教育局的指示,於是就加開4:00~5:30的班次和5:30~7:00的班次。而4:00~5:30的班次和課外社團是同時段,可以提供家長和孩子更多的選擇。
而5:30~7:00的班級,原本20人才能開班啊!那不足的鐘點費就由教育局買單啦!不只是一位上課的老師,還有一位助理教師,再加一位校警。可見為這一位學生投注了多少人力、物力與金錢。當然,絕不僅有這三位大人,既然學校開到七點,自然那做不完工作的行政人員們,就自動留校加班啦!繁瑣的行政業務永遠做不完,能說他們上班不認真工作嗎?當然不行囉!因為他們真的都很認真,總有做不完的事,真的做到七點,好幾位才依依不捨的離開學校踏上歸程。
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家長和孩子希望在學校能快樂、無壓力的學習。
認真的老師希望孩子認真學習、希望家長全力配合。
有的家長和孩子怕老師太認真,怕老師太兇。
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看到這篇文章,很讚許傅娟的作法。當然不是每個孩子都能向妮妮、娜娜那般優秀,但是,只要家長能放的下對成績的執著,願意為孩子打氣、鼓勵,基本上都算是很棒的父母啦!
文章連結:http://mag.udn.com/mag/newsstand/storypage.jsp?f_MAIN_ID=378&f_SUB_ID=3744&f_ART_ID=262933
在文章當中,傅娟做孩子最重要的「伯樂」,她希望孩子可以快快樂樂的做自己擅長的事。其實每位父母都會這樣說,但是,真的能做到的並不多。
她認為要認真看待孩子的天賦,每個孩子都有長處與短處,讓孩子的長處發光發熱,勝過於拼命補孩子的短處。苦苦相逼的結果,只是破壞親子關係罷了。文中提到
有溫度的成績單,這大概是眼前學校老師尚未能達成的部份。臺北市有校務行政系統,讓老師製作成績單,其中包括質性的評量,也就是評語的部份,若是老師願意用點心,多寫些孩子的實際情況,少用制式的評語,或許也可以讓收到的家長感受大不同吧!但是成績的部份,還是會呈現在家長眼前的。當然,老師寫評語也是要注意的,畢竟父母較能接受好的一面而較難接受負面吧!父母親要清楚自己的角色,不是教練,而是啦啦隊隊長。傅娟說,最重要的任務,就是陪在他們身邊,支持他們,幫他們拍拍手,這樣就夠了。
希望像傅娟這樣觀念的人越來越多,那麼,就應該能對目前成績至上的風氣有所改善吧!有時,會碰到非常在意孩子成績的家長,老師只能委婉勸說,希望家長能接受事實。只要家長能觀念正確、合情合理,不偏袒孩子,基本上,都是對孩子非常有幫助的啊!
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真是迷惘啊!竟然我的表達無法讓人理解?
上級交辦一件重要的事情
我鄭重舉開會議
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相處了10餘年了,竟也要分開啊!
小君和小怡是令人稱羨的一對,讀高中時就在一起了,兩人都是高學歷碩士生,郎才女貌,只等小君兵役服完,找到工作,就該步入禮堂了。沒想到,竟然也因相處不來,要分手了。看起來是心平氣和的分開來冷靜一下,實際上,似乎要再復合是不太可能了。
分析其原因,可能是個性問題吧!人都是各自有個性的,要能和他人長久相處,是要彼此包容、相互體諒的。而彼此的相互提醒,修正個性,才能讓關係不至惡化。吵吵鬧鬧也是能過啦!但是,就看彼此能忍受的程度,若是,不太過份,倒也能相安無事,若是一方忍受不了,那可能就得分手了。
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本週已是第12週了,上週是第11週,我每週都要將一週發生的重要事項紀錄,向上級陳報。
1、五年五班曜綸榮獲99年度性別平等教育宣導月藝文比賽,高年級平面海報設計組第六名,感謝雁煇老師、怡文老師指導。
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http://www.commonhealth.com.tw/article/index.jsp?id=5810康健雜誌130期提到,台灣兒童的氣喘盛行率超過10%,在某些地區甚至高達20%。以臺北市為例,平均每5個小孩就有1個罹患氣喘。臺灣每年也有約1000人死於氣喘,可見氣喘是不可輕忽的疾病。可參考照顧過敏氣喘兒一書,作者:顏大欽、林思偕, 出版社:偉華書局
http://findbook.tw/book/9789576408618/basic
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