Miny's Sweet Home

今天上午擔任五年級領隊，帶著五個班級前往親子劇場，參觀市立交響樂團的演奏。原本是沒啥問題，大家搭乘捷運前往，前後要步行十多分鐘，8時出發，11時返校。依教育局規定，中高年級校外教學應分組照護，每20人至少1組，本校五年級學生近140人，今天又無隨行家長，加上我只有6位教師，趕緊請訓導處再安排，好在劉老師同意幫忙，勉強符合規定，所以就安心出門了。

沿路催著小朋友保持安靜、趕緊走路，終於在開演前趕到會場坐定位。但因我們坐在二樓，和主持人的互動較不足，小朋友和舞台的距離較遠，效果不太好，小朋友是有些浮動的。主持人是郎祖筠小姐，經驗豐富，奮力帶動現場氣氛，還算不錯，市立交響樂團在指揮的帶領下，演奏了好幾首古典樂曲，也介紹認識樂器及分類，應能提升孩童的藝術與人文素養，感謝教育局的辦理，學校訓導處的安排，實際的音樂會，總能提升學習效果。

未料結束時，看見一位特殊學生情緒不穩，旁邊同學及導師無法穩住他，於是，只得由我半哄半強拉的帶著他另行離開，搭計程車返校，其他師生是走路去搭捷運回校。一路上，他仍是情緒激動，不斷的哭，言詞反覆。總算回到學校，他算是穩定些，帶著他去處室找他路上提到的老師，大家也搞不清楚情況，他看到了熟悉的老師，比較心安了。我又到健康中心拿空氣膠帶，幫他貼上幾根破皮的手指頭，再帶他回輔導室。一會兒，他的導師回來了，就帶他回教室了，我總算完成任務，跟校長回報一切平安。

從今天的校外教學可見，照護人員一定要符合規定，萬一發生狀況，才能及時處理。而當天有該學年任課的科任敎師，也應配合協助，若是有其他學年課務，則權衡人數，若有需要就由教務處安排代課。行政事務繁雜，總要週延顧全，不能草率啊！