看到一則"分粥"的故事，與本校剛完成校務評鑑，產生一些感想....
故事：
有七個人曾經住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。於是乎每週下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。後來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權就會產生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣。然後大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但他們常常互相攻擊，扯皮下來，粥吃到嘴裏全是涼的。最後想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完後拿剩下的最後一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都儘量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
同樣是七個人，不同的分配制度，就會有不同的風氣。所以一個單位如果有不好的工作習氣，一定是機制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度，是每個領導需要考慮的問題。
省思：
一個團體中，真的要建立好制度，大家照章行事，就會持續進步；反之，制度不明，就容易生爭端，人不和，就難以進步。
今天，終於完成校務評鑑了，真是鬆了一大口氣。評鑑委員五位在綜合座談時，不約而同的表示本校是多麼優質的學校，無論是家長、學生、教師或行政人員，都氣氛合諧，認同學校的一切，群策群力，是一所不可多得的好學校。
輔導主任表示，本校特殊生中，就有數位學生家長，經多方探聽後，得知本校教師愛心充沛、認真教學，所以跨學區到本校就讀，由此證明，本校是有口碑的，經得起探聽的。顯示本校是經營管理有成效的，校長辦學理念：以學生為主體，教師也都認同這一點，大家共同努力，溫馨合諧，終於打造出優質的校風，接連兩年，獲得"校長領導"與"資源統整"兩項優質學校的殊榮，這一切都說明了，團體的制度要建立，成員有共識，就能成為持續成長的優質團體吧！
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