每天早晨原是校長站在校門口，迎接小朋友，和每位小朋友打招呼問早；當校長公出時，便由教務主任代理，依序排定；今天輪到我，便是三位主任都公出了。
早晨我和生教組長和校警站在校門口，校警吹哨指揮交通，提醒開車家長往前開點，也提醒機車靠邊，不可逆向。生教組也協助招呼，我代表校長和每位小朋友打招呼，小朋友也很有禮貌的喊主任好，幾位小朋友會問校長呢？我告訴他們，校長去開會了。
有好些位家長牽著小朋友走來上學，真好，再過幾年，孩子大了，想牽小手都不給牽呢！這些家長真是掌握機會，享受天倫之樂啊！
看見幾部富豪車帶著小朋友來上學，真是天之驕子啊！孩子你知道嗎？你比別人多擁有好多好多，你會珍惜嗎？你會分享嗎？辛苦的父母讓孩子享受富裕的生活，更要敎孩子更多的人生道理，讓優勢引領成功，而不是走向失敗喔！
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以下的文章是我在facebook上看到的部份文章，覺得和我今天參加的研習，有異曲同工之妙。
今天早上參加親職講座，由笛飛兒EQ教育的楊鈺瑩老師主講。他提到，情緒是要管理的，尤其是孩子，要引導他表達情緒，不論喜怒哀樂，要解決產生情緒的原因。如果孩子是受挫而表現悲傷的情緒，決不要安撫他，這樣會讓他感覺這個挫折沒啥關係、不必解決，因為有人會安慰他，還告訴他沒關係。做父母師長的，要掌握機會，引導孩子解決挫折產生的原因，例如要更努力、更加油，這樣才能激發動力，孩子才會解決問題，表達情緒。這和下面故事中的年輕人一樣，會發願要爭口氣，警衛的刺激，激發他走上成功之路，挫折引發情緒，更激起動力。
【挫折，是年輕人最好的禮物】嚴長壽
記得曾看過一篇文章，作者提到：他剛從軍中退伍時，只有高中學歷，無一技之 長，只好到一家印刷廠，擔任「送貨員」。一天，這年輕人將一整車四、五十捆的 書，送到某大學的七樓辦公室；當他先把兩三捆的書扛到電梯口等候時，一位五十多 歲的警衛走過來，說：「這電梯是給教授、老師搭乘的，其他人一律都不准搭，你必 須走樓梯！」
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從昨天忙到今天下午，總算完成性平會議資料，並將網址寄給各委員了。
為了找齊各種資料
搜尋各校網站
再整合
總要先建立草案
明天會議才能提出來
好不容易
忙了兩天
總算完成了
建立了
1.實施計劃草案
2.委員會組織編制任務
3.防治規定
4.課程目標及指標
申請表和法令都掛上網站了
明天應該可以順利吧
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時間：991022下午13：10-16：00
地點：三樓會議室
終於公開評選了
這件案子從今年二月到現在
不斷開會
不斷修改
終於讓老闆滿意了
總算讓總務處上網公開徵選了
真是折騰人的事
老闆希望將經費充分運用
每次都要找學年代表一起來討論
大家的提問很少有共識
時間就是這樣消耗了
總算
評選完成
雖然廠商還須再修
但也算完成一半了
恭喜教務處和總務處啊
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距離暑假上課，已快兩個月了，我真高興再回教室運動上課，只要半小時，流汗、肌肉運動，自己的運動流程，各做各的，讓肌肉充份運動，心跳達每分鐘120下，真棒！希望這家curves能持續經營啊！
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劉秀枝是國立陽明大學兼任教授、台北榮總特約醫師，這篇是2010/09/08的文章。
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笑靜婉備四字箴言、全家和樂活出尊嚴
打從我和森英從職場退休回歸家庭，住在一個三代同堂的家庭裡，六口之家和樂相處，每天過著安逸舒適的退休生活，雖然我們絲毫沒有感受到，或者看到在我們家裡任何人彼此之間，有過任何的“思維不同”、“意見不合”、或者“代溝的存在”等情形發生，但是我和森英兩個人卻時常在想，身為家人的長輩，整天賦閒在家，平日我們的言行舉止，應該要怎麼樣去做，才能夠把自己很適切的塑造成一個在家人面前有尊嚴、受人尊敬、又受人歡迎的老人。所以在這種情況下，“做一個有尊嚴的老人”和“做一個受歡迎的老人”之間，我們應該怎樣做才能求得一個完美的平衡點，應該是我們二人退休以後，家庭生活中最重要的課題。
為此我們經過了一段時間的思量，卻始終百思不得其解，直到突然有一天，森英給了我一個“笑”、“靜”、“婉”、“備”的四字箴言，笑著對我說：
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今天上午擔任五年級領隊，帶著五個班級前往親子劇場，參觀市立交響樂團的演奏。原本是沒啥問題，大家搭乘捷運前往，前後要步行十多分鐘，8時出發，11時返校。依教育局規定，中高年級校外教學應分組照護，每20人至少1組，本校五年級學生近140人，今天又無隨行家長，加上我只有6位教師，趕緊請訓導處再安排，好在劉老師同意幫忙，勉強符合規定，所以就安心出門了。
沿路催著小朋友保持安靜、趕緊走路，終於在開演前趕到會場坐定位。但因我們坐在二樓，和主持人的互動較不足，小朋友和舞台的距離較遠，效果不太好，小朋友是有些浮動的。主持人是郎祖筠小姐，經驗豐富，奮力帶動現場氣氛，還算不錯，市立交響樂團在指揮的帶領下，演奏了好幾首古典樂曲，也介紹認識樂器及分類，應能提升孩童的藝術與人文素養，感謝教育局的辦理，學校訓導處的安排，實際的音樂會，總能提升學習效果。
未料結束時，看見一位特殊學生情緒不穩，旁邊同學及導師無法穩住他，於是，只得由我半哄半強拉的帶著他另行離開，搭計程車返校，其他師生是走路去搭捷運回校。一路上，他仍是情緒激動，不斷的哭，言詞反覆。總算回到學校，他算是穩定些，帶著他去處室找他路上提到的老師，大家也搞不清楚情況，他看到了熟悉的老師，比較心安了。我又到健康中心拿空氣膠帶，幫他貼上幾根破皮的手指頭，再帶他回輔導室。一會兒，他的導師回來了，就帶他回教室了，我總算完成任務，跟校長回報一切平安。
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誰知道，國小也要忙到晚上7點，才"依依不捨"的離開辦公室回家啊？
本學年度開始，臺北市教育局為了便民，為了提升市民生育的的意願，開辦課後照顧班到晚上七時，即使只有一人也要照常開班。真是大有為的政府，期盼減輕市民的壓力，願意多生育。實際上，本校就真的是只有一位小朋友要上5：30~7：00的課後照顧班，於是就註定了本校要開業到晚上七點的命運。
原本訓導處辦理的課外社團，時間是放學後4：00到5：30，而課後照顧班一直都是中午12點到下午4點，為了遵照教育局的指示，於是就加開4：00~5：30的班次和5：30~7：00的班次。而4：00~5：30的班次和課外社團是同時段，可以提供家長和孩子更多的選擇。
而5：30~7：00的班級，原本20人才能開班啊！那不足的鐘點費就由教育局買單啦！不只是一位上課的老師，還有一位助理教師，再加一位校警。可見為這一位學生投注了多少人力、物力與金錢。當然，絕不僅有這三位大人，既然學校開到七點，自然那做不完工作的行政人員們，就自動留校加班啦！繁瑣的行政業務永遠做不完，能說他們上班不認真工作嗎？當然不行囉！因為他們真的都很認真，總有做不完的事，真的做到七點，好幾位才依依不捨的離開學校踏上歸程。
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家長和孩子希望在學校能快樂、無壓力的學習。
認真的老師希望孩子認真學習、希望家長全力配合。
有的家長和孩子怕老師太認真，怕老師太兇。
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網路上有趣的圖，人生就像一個杯具接一個杯具，這創意還真有趣，形容的還真貼切啊！
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