Miny's Sweet Home

時間：990405
地點：巷子口
看見一隻貓咪在機車上曬太陽，看起來好可愛，便想將牠誘拐到女兒的獸醫院檢查，順便結紮。當我回家拿些貓餅乾出來後，牠顯得很有戒心。

拿著飼料盒，call貓咪來吃。

好不容易，牠願意吃了，整個頭都埋進去了，看得出來，牠很餓。




牠吃了ㄧ些後，又躲回車子下面。


希望牠在雨天時，能找到躲雨的地方，試試看吧！下一次能拐牠進入貓籠，好讓獸醫女兒幫牠檢查檢查。

時間：990331  19：00-21：00
地點：華納威秀第12廳
第一次參加特映會，真是很興奮！下班後先趕到昆明街海鵬電影公司領取電影票，卻又忘記列印領取通知的網頁，我還得加註身分證字號和手機號碼，才能順利領到電影票。走西門步道區回捷運站，搭捷運到華納威秀。看見一樓已排了很多人，排得很長的隊伍是超世紀封神榜首映會，另一條隊伍就是牛鈴之聲，人不多，大家手裡都是拿著特映會的門票。登記好座位後，便去附近用餐，吃了最貴最難吃的漢堡，時間也到了，趕緊進場。因座位在後排，便又自動往前移，做定位後，電影就開演囉！

老農夫即使睡著了，老牛也會拉車帶她回家。

老婆婆和老農夫坐在田邊，老牛也在一旁聽著。                牛鈴之聲的劇照


眾多影評連結供參考
http://mag.epochtimes.com/b5/115/6097.htm
http://cbs.ntu.edu.tw/threadread.php/board=movie&nums=12181
http://blog.sina.com.tw/swtwn/category.php?pbgid=21833&categoryid=261423
http://www.epochtimes.com/b5/9/4/21/n2501688.htm

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★榮獲首爾獨立電影節 觀眾票選最佳影片
★榮獲加拿大HOT DOCS記錄影展 新藝術獎
★榮獲華盛頓SILVEROCS影展 最佳視覺獎
★獲選美國日舞影展 競賽片
創韓影史獨立製片5億5千萬台幣最高票房紀錄
《牛鈴之聲》不僅感動了韓國年輕人，更讓中老年人激動不已，彷彿看見自己和父母曾經走過的人生路，重新回到了故鄉、回到了童年，享受著在喧囂的大都市裡已找不到的簡單、純粹和緩慢的生活氛圍，是一部能讓人在冷冬中發現新綠的溫暖電影。

時間：990401
地點：防災科學館、大湖公園、慈濟內湖回收場
今天是三年級校外教學，在學年主任陳達萱老師的精心策劃下，三年級小朋友進行了一場知性之旅，包括了上午的防災科學教育館參觀、中午的大湖公園午餐及綠地漫遊以及下午的慈濟內湖環保教育站服務學習。每位小朋友在兒童節前夕，得以學習防災教育及資源回收教育，意義深遠，期盼這些防災小天使與環保小尖兵能深刻的體驗，在幼小心靈中，埋下希望的種子，茁壯成長，個個都能為家庭、為學校作良好的示範，力行實踐。

體驗使用滅火器


地震體驗


煙霧體驗


大湖公園三3團體照


紙的分類有五種：凡是撕不破的色紙、封面及厚紙都算是紙板，因其表面有塑膠膜。彩色廣告紙、發票、非白色紙張等都算是色紙。小白是指有寫字的白紙。全白就是沒有文字的白紙。


小朋友實作紙類回收。


小朋友認真學習，師姑講解瓶瓶罐罐回收的類別。


牆上的海報寫明瓶瓶罐罐可否回收的物品。






小朋友認真清理瓶罐及分類，要將飲料瓶罐蓋分離，再將液體到乾淨，這只是其中一步驟而已。


這是將磁片、光碟、錄音帶等逐一分類。


小朋友很純真，怎麼教、怎麼學、怎麼做，大人只要做得正，小朋友自然學得正。我覺得這樣的資源回收工作，更要讓每個人都來學習，一些高中安排學生每月來這裡做一次服務學習，真是很不錯。資源回收做得好，人們更能認清資源難得，不能浪費。例如一本書的回收，是要一頁一頁撕開來、要把文字剪下來成為全白紙等。看著堆成山的紙類，心想，不要再買書了，想看就去借吧！資源回收要趁早，不然，地球真要被垃圾掩埋了。

時間：990329-0409
地點：學校自然教室
修德國小的小朋友何其幸運，2010年的兒童節禮物是---在學校參觀"青蛙共和嘓"！沒有一位小朋友不歡欣鼓舞！在家長會羅萬台會長的精心安排下，每位修德國小的小朋友(包括幼稚園小朋友哦)，都能在專業人員的指導下，參觀兩節課的青蛙生態與詳細的視訊解說，而且還能親自觸摸青蛙、聆聽莫氏青蛙的鳴聲、觀賞各種青蛙蝌蚪的泳姿，相信每位小朋友都能印象非常深刻，永遠難以忘懷！




黃淑娥園長的視訊教學




趙老師的青蛙活體教學




六年級小朋友認真觀察


黃園長講解海報


教案童詩專區


海報展覽


有獎徵答


青蛙祈福卡

時間：990329-990426
地點：網路

活動期間開放家長、學生、老師及一般民眾上網勾選至多5項品德核心價值，亦可自行增補個人認為重要之核心價值。

問卷內容就這麼簡單
不是在這裡填喔！
問卷網址：
 http://163.21.250.84/vote/index.asp
歡迎大家踴躍上網填寫！

時間：990329
地點：新浪部落
這輩子太少得獎了，竟然收到這得獎的訊息，好驚訝啊！雖然，參加的人不多，我也只是得到兩張電影票，但是，我實在太樂啦！運氣真好啊！



這是回應部落格的網址：
http://blog.sina.com.tw/oldpartner/article.php?pbgid=92045&entryid=614960&comopen=1#comment_1151157

我的短文：
小貓名小爛，其名如其身，病痛滿全身，真是小爛貓；
女兒名小昕，愛心無人比，擔任小獸醫，疼惜小爛貓。

我的貼圖：

時間：990328
地點：公園社區
今天是運動的好日子，不冷不熱，早晚就各走了2小時的路，傍晚時還走到松山路的光復饅頭店買了15個雜糧饅頭。




               早上先生去市場買了一週的菜後，已經快10點了，我們倆便去玉成公園快走。公園裡運動的人不多，賣雙胞胎的小販已在公園角落準備擺攤了，土地公廟有幾人在上香拜拜，經過時飄來陣陣燒香的味道。走了六圈，碰到一對中年夫妻在散步、一個年輕人在跑步、其他的就是路過的人了。也看到一位太太在溜狗，狗ㄦ正排便在紙上，原來這位太太手腳很快，忙著在適當的位置上擺放一張紙，這樣就方便清理了。我們共走了六圈，花了一小時，走完時，流了滿身大汗，真是痛快！
        傍晚時，我們又出發了，這回的目標是松山路的饅頭店。去時經過同德路、玉成街，從永吉路往西走，回程從松山路向北走，再左轉忠孝東路，穿過春光公園，再走大道路，走回玉成公園，把饅頭放回家裡後，又往後山埤步道公園走去，繞到南港公園，走了一大圈。
        南港公園裡有很多年輕人在打籃球，也有幾個孩子在單車專用道上騎單車，大草地上有人在玩壘球，南港公園最棒的就是就是那片大草地，天氣晴朗時，可以在上面丟飛盤、放風箏、打棒球等。南港公園已建了快30年了，樹木生長得很茂盛，規劃的空間很適當，有籃球場、網球場、紅土跑道、溜冰場、遊樂器材等，男女老少都適合。
        假日是休息的日子，也是運動的好時間，當然最好是天天都要運動，而且要30分鐘以上，假日可以多做些，身體的健康靠自己囉！

時間：990327下午
地點：中正紀念堂
歡樂四月兒童節，修德國小配合臺北市兒童月「花漾臺北、繽紛童年」系列活動，參與「童年有夢，與花共舞」嘉年華會。結合閱讀與花博為主軸，以彩妝、遊行方式呈現閱讀主題，讓兒童輕鬆上演街頭劇場，陪孩子走過一段不同的創意閱讀之旅。

康宗虎局長首先在開幕式時，與小朋友演出舞台劇。
        
        表演的場地在中正紀念堂自由廣場，修德國小以「桂花」為設計主軸，訓育組長李婉菁結合四年4班導師張淑玲、美勞老師徐雁煇以及愛心媽媽的心力，發揮創意，以琦君的"桂花雨"及道聲出版社朱錫林著"永遠的桂花香"兩本書為藍本，齊心創作舞台劇。

        色彩鮮豔的花瓣、湯圓、茶壺、桂花糕等美術設計圖騰，直接穿戴在小朋友的身上，在婉菁老師的逗趣旁白下，配合可愛的舞蹈動作，加上兒童樂隊的演奏，讓整個彩妝遊行隊伍相當活潑，成為嘉年華會的重要焦點。

　　此活動包含外縣市6所學校，近30所學校一起共襄盛舉，每一所學校皆裝扮成不一樣的美麗花卉，在花姐姐和樹哥哥的風趣主持下，將整個活動氣氛high到最高點。教育局長康宗虎先生、副座曾燦金先生皆到場鼓勵，各校校長也粉墨豋場。

        四4的小朋友非常活潑，他們在這次的表演活動中，表現的非常投入，當婉菁老師述說著桂花釀、桂花湯圓時，小朋友勇敢的走入人群，分享歡樂，觀賞的民眾也紛紛拿起相機拍照。

        
主持人和小朋友合影。


扮演茶壺的小朋友表演倒茶。


這是扮演桂花釀、桂花糕和湯圓的小朋友


這是扮演爸爸、媽媽、姐姐、弟弟的一家四口。


        這次活動指導李婉菁老師鼓勵孩子快樂參與、盡情展現，這個盛大的活動，結合了親、師、生三方的力量，除了表現桂花之美，更展現修德親、師、生團結的力量！

時間：990325
地點：電腦課
介紹四年級小朋友的部落格網誌，雖然還是初學，但是每次都有進度喔！孩子的學習須要讓他們明瞭清楚，鼓勵他們完成，當然也有喜歡拖延的，還是得讓他們補完成。

        本學年擔任四1電腦課，每個小朋友都須建立UBLOG(尚有一位未完成)，而且，要寫網誌。寒假時，要求其寫3篇閱讀心得網誌，結果只有部分小朋友完成。當然要獎勵已經完成的小朋友囉！在上課時，利用廣播系統，展示每位小朋友的部落格，小朋友自會評等，對於完成作業的小朋友熱烈掌聲鼓勵，而未完成的，就嘻笑一番。已完成3篇網誌的小朋友，還要依照老師的回應，完成修正後列入加分。
        上課時間，每個小朋友要依進度完成當節的作業，沒完成的，便要補完。當然，無法要求小朋友課後完成電腦作業，因為，總有小朋友說另外參加補習，沒空用電腦，或家長不准等理由，這都需要體諒，所以，每樣作業，都要讓其能在上課時間內完成，既有成就感，又達成學習目標。這實在不太容易，少數認真的孩子，是不需費心的，而貪玩的小朋友，還要防止其不完成作業還偷玩遊戲，最須指導的，便是能力較差的，要個別協助，這樣的小朋友，通常在其他課業也是有狀況的。只能另覓時間補做啦！

四1部落格：http://tw.class.urlifelinks.com/class/?csid=css000000037265&id=model21&mode=blogs&cl=1257667674-4707-785

時間：990324-13：30~16：00
地點：二樓影音視聽中心
今天邀請永安國小康心怡老師到校擔任週三教師進修講座，主題是班級經營，康老師教學經驗豐富，更是用心經營，屢次參加各項比賽，如行動研究、教學檔案等，都獲得最高的榮譽，令人欽佩。

張校長與康老師合影

        原先我們是邀請康老師擔任教學輔導教師活動的講座，但是，因為參與的人不到10位，所以，大家建議安排在週三進修，能使全校同仁都受益。幸而，連絡康老師時，她也非常樂意，於是，教務處便發公文到永安國小邀請。

        康老師對於班級經營非常投入，設計多種表格，讓班級每位小朋友都要承擔責任，例如：管收各科作業的、管掃地的、管各科秩序的、管收繳各科作業簿的....。各小組成員都是抽籤決定。小組發表時，次數也會被登記，擔任小組長更是輪流的，特殊生也不例外。每個人，都需要被尊重，被賦予責任。每個孩子對班級都有向心力，因為所有表現都會公開呈現，沒有模糊地帶。

        而在成績評定部分，也是面面俱到，逐一記錄。因為，每個孩子都是家長的寶貝，在老師看來可能無關要緊的事，其實對家長而言，全部都是用放大鏡在檢視，所以，只要有關孩子的點點滴滴，都要很仔細的收集過程、紀錄，以備家長隨時的查核。

        康老師也分享了管理學生行為的有效辦法，全班須要先建立共識，當沒完成任何一項作業或工作時，均需要被處理，"照程序來"，就是，把未完成的作業或工作照樣要補完，再寫反思單，每張反思單均會被收集，每個月要交給家長簽名後收回，當期末時，每張都會統計列入成績。不過，有次一位家長反應，為何不每次都給家長簽名呢？於是康老師就將這個方式稍做調整，符合家長的需求。

        像康老師如此仔細、投入，少數孩子的家長仍是有意見，質疑老師的不公，當然，應對之道，仍是要用心傾聽、認真接納、該怎麼做還是照做。這樣才能面對全班學生和家長啊！

        有同仁開玩笑，表示若是當康老師的學生，真會想逃學啊！因為，工作還真不少啊！不過，人是可被調教、可訓練的，只要用對方法和態度，每個人都是最棒的，因為每個人都要對自己負責、對大家負責。

主講內容紀要：

康老師的班級經營計畫：http://css000000063237.tw.class.urlifelinks.com/

暢流(flow)理論--美國芝加哥大學心理系主任米哈里．契克森米哈賴（Mihaly Csikszentmihalyi）：http://bnext20.bnext.com.tw/NotablesView_563
你樂在工作，是因為「挑戰恰好超出你的技能一點」、「行動立刻能獲得回饋」、行動時自然地「心無旁鶩」、因為全然投入「而不計較成敗」、「藉著忘我，自我卻弔詭地反而得到拓展」，此時「時間感消失」，而所有的活動都變成「自發導向」，我們正「享受著工作」。

對於家長的說法，老師不要多作解釋，只要說我收到了，這並不表示你同意他的說法，只是聽見了。因為家長需要的是抒發、是發洩，老師要做的是傾聽與接納。

康老師認為溝通七要素：充分準備、積極聆聽、同理態度、專業決斷、技巧表達、具體建議、持續關注。網路上有關溝通的資料：
http://study.naer.edu.tw/UploadFilePath/dissertation/l017_01_011.pdf
http://www.classroomsocial.com/gas3/morereferance/%A4H%BB%DA%C3%F6%ABY%BBP%A4H%BB%DA%B7%BE%B3q.htm

學生發生任何事情，只要與身心相關者，務必都要通知家長。

對於討愛的孩子，可用冷凍療法。

覺察教師有改變生命的能力，點亮每位小朋友心中的燈。當孩子的教練，不是當他的主管。

康老師每週三晨光時間批閱聯絡簿時，他的方式是走到每位小朋友旁邊，實際了解每位孩子的身心狀況。

1996年聯合國教科文組織UNESCO所出版的《學習：內在的財富》(Learning：The Treasure Within)一書中，提出學習四大支柱：1.學會認知；2.學會做事；3.學會做人；4.學會發展。2003年又提出增加「學會改變」的學習支柱。

讓教室充滿以下的氛圍：公平的情境、歡喜的互動、無私的分享、積極的精進，讓每個人盡情展現自我。

時間：990322下午
地點：校園
同事的寶貝狗狗-球球，真是非常可愛，同事訓練牠幾個動作，球球做得可真徹底，讓人拍案叫絕。(一)球球靠著樹站立。



(二)球球躺在地上裝死


(三)球球躺在地上裝死之2


(四)球球原地站立似乎在罰站呢


(五)球球是隻公西施犬，看到巧克力拉拉母犬，便緊追不捨，起初拉拉還耐著性子隨球球鬧，後來實在受不了，拉拉便吠叫，不讓球球靠近，兩狗情事讓人忍俊不禁。


(六)球球對拉拉窮追不捨。

時間：990322
地點：家中陽台
非洲鳳仙又名矮鳳仙，和鳳仙花是親姐妹，又名指甲花、急性子花，英文名：「touch me not」 或「Jumping Betty（跳舞的伙伴）」。鳳仙花的果實呈長卵形且有多條稜線稱為蒴果，外形像橄欖球，成熟時，輕碰即彈開，裡面的種子比芝麻還小，散開來落入土壤中，很容易便再成長。到處都可以看見鳳仙花，雖是外來植物，但已成為馴化植物，顏色很豐富，花期又長，是園藝主流植物。

這是鳳仙花的果實彈開後的形狀，果皮捲起來，很像毛毛蟲吧！

相關網站可供參考：
http://w3.pcjh.tp.edu.tw/iceli/dicotyweb/dicoty-24.htm
讓台灣環境馴化的漂亮姑娘http://sowhc.sow.org.tw/html/note/ruician/ruician18/ruician18.htm
急性子花http://content.edu.tw/primary/nature/ph_hs/phnature/addon/plant/flower1.htm
四月生日花http://www.agrext.coa.gov.tw/agrext/blog/r6628121/post/1468.html


鳳仙花紅色的的雄蕊先成熟，包裹著綠色的雌蕊，等雄蕊退去才會露出雌蕊。這樣的設計巧妙的避開自花授粉，讓植物的變異更大。(花兒也不希望自家的姊姊與弟弟結婚喔！)

綠色的是雌蕊。









鳳仙花的下方有一條長長的尾巴，叫花距，它把蝴蝶最喜歡的花蜜放在哪兒。輕盈可愛的蝴蝶為了要採花蜜，會把吸管插到花距裡，牠的臉頰就會碰到花蕊，攜帶花粉，鳳仙花用這樣的機關讓蝴蝶為它作媒婆，也讓沒有吸管的蒼蠅與蜜蜂知難而退。(參考自http://sowhc.sow.org.tw/html/note/tenlin/tenlin04/tenlin04.htm)


豐滿的果實，當種子成熟欲長愈大時，便自然的彈開，種子便到遠處再生長。

時間：990320
地點：長春國小
從早上8時出門，17時返抵家門。今天進行了五場排球賽，男士2場，女士3場，雖然都打敗了，但是，大家玩得真快樂，說起來慚愧，練球太不認真了，不到五次吧！但是還打得很精采，挺厲害的。本校男教排球員還真多，一隊6人，連候補球員可達12人，女教排球員不足，勉強6人，若有人受傷，就不能出賽了。
女排球員搞笑的表情。


大夥們正經的合照一張。

男教排球員整好隊伍，勇敢的迎戰，雖然平日太忙，較少練習，但是，在球場上，個個奮力征戰，默契十足，屢有佳績，雖然戰敗，但是也讓對方球隊對本校隊伍不可小覷，雙方很是辛苦的打這一場精采的球賽。


網前的信宏和裕奇真是卯足了勁，雙雙跳起封球，信宏的左腳還負傷未癒呢！球賽過程，每有驚人的戰況，屢敗屢戰，可圈可點。


好棒！計分結果差異不到五分，能拿到這樣的分數，大家真是樂不可支呢！


大家聚精會神的準備接球。對方可是訓練有素的球隊，我們盡力了。

時間：990319
地點：陽明山研習中心
學校同仁沈煌盛主任參加主任儲訓班，大夥兒上山為他打氣，留影紀念。

時間：990317上午7：30-8：00。
地點：前川堂。
每週三早晨上學時間，我們安排了9位六年級的英語大使，在前川堂分為低中高三個年段各自站好，與每位上學的小朋友，進行英語會話練習，通過的小朋友便會得到一張精美自製貼紙，自行貼在認證卡上，每學期進行12週，全校的小朋友都會參加這項活動，我們稱為週三英語日認證活動，會話內容由英語教師討論確認，在上課時間會教學，讓每個孩子都學會該年段的英語會話。這學期已進行第三學期了，小朋友都有興趣參加這項活動，帶孩子上學的家長也會配合。我們希望提供多元的學習方式，讓孩子能樂於學習英語。

這張海報是將當天的英語會話公佈，提供小朋友當場再次學習。

本校六年級羿秀小朋友參加英語日認證活動。


這是高年級的英語大使


這是中年級的英語大使


這是低年級的英語大使

時間：990317
地點：門口小花園
這麼美的小花，你曾細看過它嗎？任何一塊地方，都有它的蹤跡，生命力最強的小花，非它莫屬。紫花酢漿草，名字不好唸，因為要唸ㄗㄨㄛˋ，不是ㄓㄚˋ。葉子是三片，若發現四片的，便是幸運草了，其實是變種的。看似花莖的部份其實是花絲，地下有鱗莖，塊根長得像是小蘿蔔的形狀。葉片就是掌狀複葉，晚上會閉合下垂，天亮後又再展開。葉片葉柄可當成童玩，撕開外部，連著葉片的細絲，可用來互相拉玩，看誰被扯掉，也可繞在一起，便成草毽子。




相關網頁：http://blog.sina.com.tw/blog_my_admin/article.php

時間：990312上午
地點：文林路歐洲學校
因參加港湖區第八群組參訪活動，有幸能到歐洲學校參觀。該校非常重視隱私，進出均需被查問，對於學生安全確實盡保護之責，值得學習！
這是大家要進入學校前，還在校門外，要集合好才能一起進入。也難怪這兒警衛森嚴，要想就讀歐洲學校或美國學校，均須具備外國護照才能就讀哦 ！

這是進入校門後左側的亭子，右邊也是一樣的建築，都是採用粗條角鋼玻璃構造，很堅固又透光。


前排三位外國人士便是英法德三部的校長，他們各自負責一部，也是一棟建築物管理。左邊這位小姐便是簡報人員，負責公關接待，原是募款人員。他表示歐洲學校可說是家長的學校，因無政府補助款，全靠家長捐款，每棟校舍均是由家長出資，學費都是用來支付教師的薪水，每年每個學生幾乎繳30萬元學費。本校教師均比照原國家標準，且本地要提供住宿。學生來源有56個國家，至多1200人為上限。學生3~18歲，直升高中，課程與其本國相同，以便於銜接。


學生的海報製作成果：什麼水果含有最多的水分


生命之樹美術設計


圖書館使用規則，逐條採用圖文解說，張掛在柱子上。


寬闊的體育館。


窗明几淨透明展示的圖書館


透明壓克力製的圖書館名牌


幼稚園的廁所，門只有小朋友高度。


走廊旁的牆壁有創意，如壁櫃班可放置鞋子物品等，書包全掛在教室外。


捐款的告示。


音樂館所有的樂器全擺放在教室周圍，隨時可依需求使用。本校加班最多的人員便是藝文科教師，因為活動很多，均要假日帶學生製作海報、道具、裝扮等。


簡單的走廊看板佈置。


每間教室裡都佈置的琳瑯滿目、生動活潑。


教室裡的娃娃屋，可作為生活教育用。


每間教室均有數量足夠的收納櫃，每個孩子都有自己的抽屜，自行管理。


教室佈置均配合課程進度做適當的配合。


有一塊很美麗的綠草地。


以中英德法四個國家的語言顯示學校的願景，四個顏色呈現，掛在走廊牆壁上。


臺北歐洲學校很強調學生做中學，由學生自主決定，不重考試，確實的五育並重，進步獎是最好的獎勵，決不排名。學生常被要求自己去設法完成任務，學生全部參與，絕不由老師和家長介入。
確實與學校的願景相符。


我們有二節課是入班看教學，我們這一組三人，看四年級的數學教學。男老師上課，學生18人。一開始由老師唸故事，學生齊聚在地墊上，很自由的聽講，都很安靜，有的躺、有的趴、老師不要求姿勢。說了10分鍾故事後，再進行建構式數學除法教學。原是要用電子白板，沒料到臨時故障，老師立刻使用一旁的白板。學生用小白板練習，我覺得小朋友似乎沒學懂，老師接著便用千位數除法，小朋友更不懂了，我看之後老師還要再加強吧！下課前10分鐘，老師又拿起故事書繼續唸，小朋有又再度安靜的聆聽，充分被故事所吸引，直到下課。這節課約1小時，小朋友全心投入在學習中。全是英語交談，在他們的課程裡也有四種語言的學習，由小朋友選修。不同的學制，有不一樣的成效。歐洲學校的學生以生日決定讀幾年級，以免去無謂的爭議。畢業生要參加會考，結果被全世界所認同，如toefl、gmat、gre、toeic留學考試等，憑等級可到各國選唸大學。

我覺得觀念影響課程，本國因考試領導教學，所以，雖有10年教改、九年一貫、免試升高中等，都還是智育最重要。國高中永遠改不了，唯有國小還讓孩子能保有快樂的童年。但是，低中年級可以吧！高年級的孩子開始補習，也提早長大，漸失童稚的臉孔。身為國小教師的我們，致力於讓孩子快樂學習，製造更多的機會讓孩子體驗，更重要的，是讓孩子學習負責，培養良好的品德，讓他們能身心健康的成長，這是我們最重要的目標啊！

時間：990315
地點：辦公室走廊
這一株蘭花是去年初購買的，買時當然是盛開的囉！開完花後，我把花莖剪掉，持續的澆花，並看著根健康的生長著，擺在窗前，沒有直曬陽光，今年又再度開花，好高興啊！拿進辦公室，和同仁共享。




還未開花時


含苞待放


壯碩的根，看起來很健康。


盛開啦


整株開花的樣子


近看些

時間：990314
地點：我家二樓陽台
半年前，從路邊垃圾堆裡，看見幾株被丟棄的蘭花，只有根和葉，心想，試試看，能否栽得活？於是拿回家種在花盆裡，漸漸的，蘭花長出健碩的根，還長出花莖，雖然還沒綻放，但心中覺得很滿足，含苞待放的蘭花，真美！



雖然花莖被葉子遮住大部分，但仍是健康的、不畏難的挺著。


一根小花莖傲然的成長著。


一跟小花莖慢慢長出來了。


蘭花根很健康的生長著。


蘭花根支撐著蘭花，很堅固的哦！

時間：990313
地點：敦化國小活動中心
大夥們第一次組隊參加比賽，雖然，都沒能比賽完5點，因為3點輸畢就不必再比了，但是，這次的比賽激起了大家的鬥志，希望往後能持續的練習，來年再參賽。




將相片及說明等作成相簿請連結：
http://www.facebook.com/album.php?aid=203098&id=358233966349&ref=mf