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昨天到馬偕醫院加護病房探望好友....



好友看起來像巨人
也因為腫脹吧
身軀甚為龐然
然而
緊閉的雙眼
又看似那般漠然與渺小

因為我是第一次進加護病房
毫無經驗
所以
也不知要先試病人清醒否
只知很難過的看著好友
又很勉強的對他說些鼓勵加油的話語
也不知他是否聽見了

真不知道
該祝福他清醒
或是不要清醒
肋骨已斷了好幾根
腦部又有很多血塊
昏迷指數從3到7
算是有進步了

請醒了就可以復健
但不知傷到哪裡
總是有希望
不是嗎
醫學進步
只要有一口氣在
就有希望療治
所以
我盡全力祈求好友請醒
昏迷指數快達到15吧

看見好友夫人
雖看似樂觀
但也是強顏歡笑
真是不捨
好多親友來探望
好友父親一頭白髮
直敘說著好友是多麼的好
而他母親則是哭個不停

好友快醒吧
老人家這樣怎能平復呢

好友是認真、有情義又努力的好人
老天一定會疼惜你的
好友快快清醒吧
你的一對寶貝兒子在呼喚你呢

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心中的小星星Taare Zameen Par
阿米爾罕Aamir Khan印度India│2007│35mm│Colour│165min
2008印度Filmfare電影獎最佳影片、導演、劇本
八歲印度小男孩伊翔在學校總趕不上功課,讓他飽受責罵,直到老師發現他原來有閱讀障礙,開始細心教導,讓伊翔漸漸走出學習障礙。「3K」天王之一阿米爾罕首部自導自演的作品,導演從社會觀察的角度,探討印度兒童學習障礙的議題,誠懇細膩,配上動人音樂和可愛動畫,獲得印度國內一致好評,一舉拿下印度Filmfare電影獎三項大獎,值得推薦給所有觀眾。

我在4/24下午在哈啦影城觀賞這部影片,片子很長,讓人感動的又哭又笑,最後真是太催淚了,我使用完一包面紙。
片中的主角--伊翔,是個在課業上無好表現、闖禍行為屢犯的小三男孩。他的父親認為只要努力必然可以成功,他遵循了社會分工的機制,但是伊翔不是,表面上伊翔只是調皮的小男孩,實際上他卻是為被發現的學習障礙孩子----字體左右錯置、無法理解文字的意義、方向感有偏差等。

伊翔媽媽對他無盡的關愛,但卻未能改善他的學習狀況,最後送至嚴格的寄宿學校,伊翔在那裡成績既差、行為又被嚴管,同學恥笑,他簡直就快變成自閉症了。幸而出現了深懂兒童心理又頗具創意的美術老師,他敏銳的發現了他的學習障礙,對症下藥,引導同學接納伊翔,又採用遊戲教學,發覺伊翔的專長---繪畫,終於讓伊翔拾回失落許久的笑容,也讓父母親真正接受了伊翔。

美術老師輔導伊翔爸爸,舉例說明責罵對人的傷害。某個島嶼上,砍樹前幾天,村民共同對著那棵樹咒罵,過幾天後,那棵樹就枯萎了。這是我未曾聽過的說法,責罵一個人,對他的身心竟是如此的傷害,身為師長父母,能不慎行?

一般孩子若未表現出良好的行為,功課又不佳,肯定會被師長責備,同學也有樣學樣,於是,這個孩子就會在沒有正向增強下,更是表現不良行為,惡性循環,變本加厲。若是能夠針對學習弱點,加強指導,重新得到肯定與鼓勵,孩子應能自我肯定,提高正向自我認知,才能往正道而行。師者,所以傳道、授業、解惑也。現代老師,更要能體察學生心理,予以適當的指導,才能幫助每位學生快樂又成功的學習。

 

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這是同事鈴鈴轉寄的一篇很棒的文章
當人是孤寂的,相當容易走入極端,
所以,親人、好友的關心
更是顯得重要。



 
Subject: 簡簡單單的被愛感覺
一位退休教授,跟老妻過著優游的生活,早上一起爬上小山崗舒展筋骨,下午他料理陽台的花草,
 
又或看看雜誌,妻子則和朋友到咖啡室聊天。
他們唯一的女兒,在美國定居。
 
月前一個晚上,朦朧間他感到床墊濕了,是老妻尿床。
他推推她,發覺她已沒有反應。
 
「節哀順變。」不少親戚朋友說。「謝謝關心,我會的。」
他極有禮貌地回答,
 
沒失方寸,一派學者風範。
 
暗地裡,他部署一切。
 
花草贈給鄰居,向人借的書籍郵寄送還,然後,走上律師樓立遺囑。
 
全部準備好了。 
 
在月圓的晚上,銀光薄薄的灑滿一室,他亮起微黃的檯燈,寫下最後的話。
 
面前,是一瓶藥丸。
 
瓶子上,他看見老妻微笑。就在他打開瓶蓋的時刻,電話響起。
 
他拿起電話筒,一把熟悉的聲音傳來:「爸爸,我在機場,我好想陪陪你。」他猛然醒覺。
 
老教授向我說完他的故事,喝一口香片。
 
緩緩道:最有效防止自殺的東西,不是學術修養,不是心理醫生,不是豐厚財富,
 
原來是一種簡簡單單的被愛感覺 。」
 
因為重要,請多傳一次 :
 
1.這個社會病態報導多,鼓勵人心的少。 
 
2.我們其實是他人豐厚財富的一部分,值得多存一些。
       
於是…     我轉寄了 !!!

而我也收到許久未聯繫的老友回音,彼此感嘆,年華老去,還擁有啥?不寄望子女啦!但求自己能過得快樂、幸福、平安!

當人健康時,不覺得要珍惜。但是當有病痛時,會覺得萬念俱灰,不如歸去。所以,要健康的活著,是相當重要的事。只有保有健康,才能擁有其他的,如財富、家人....。

看見同事辛苦得拖著身體勉強上班,真希望他能趕快退休,對自己也對他人好。

也看見一位身體狀況百出,每做完一項檢查,便又是一種病徵,但還是多所就醫,希望能有所改善。或許是為了親人、也或許是不甘願吧!將40歲,卻處處不順,是精神官能症嗎?或是憂鬱症呢?也還是每天積極的運動,也吃得下呀!真是不知為何如此?希望他能心情平順,安心面對,別再處處找名醫了,或許安定下來,可能更好吧!

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真好的一篇網路文章,和大家分享,若是人們控制情緒的功夫提升,那麼人人都快樂、社會更祥和!




 

人在心情不好的時候會不自覺地把壞心情抱得更緊;關門不跟人說話,嘟著嘴生悶氣,鎖著眉頭胡思亂想,結果心情更壞、更難過。所以,人要學習放下心情,拒絕讓它折磨才行。

我們想圖個好心情,就得從原有的壞心情中開脫,從煩惱的死胡同中走出來。請注意,肯放下心情的包袱,好好檢視清楚,看看哪些是事實,把它留下來,設法解決。那些是垃圾,是給自己製造困擾的想法,要狠下心來,把它拋開,這就能應付自如,帶來好心情和清醒的頭腦。因此,人人都應該學放下、學割捨。

談到放下與割捨,有一則故事,講得很生動、很具啟發性。有一位旅者,經過險峻的懸崖,一不小心掉落山谷,情急之下攀抓住崖壁下的樹枝,上下不得,祈求天神慈悲營救,這時天神真的出現了,衪伸出手過來接他,並說:「好!現在你把攀住樹枝的手放下。」

但是旅者執迷不鬆手,他說:「把手一放,勢必掉到萬丈深淵,粉身碎骨。」旅者這時反而更抓緊樹枝,不肯放下。這樣一位執迷不悟的人,天神也救不了他。

壞心情就是緊抓住某個念頭,死死握緊,不肯鬆手去尋找新的機會,發現新的思考空間,所以陷入愁雲慘霧中。其實,人只要肯換個想法,調整一下態度,或者更動一下作息,就能讓自己有新的心境。只要我們肯稍作改變,就能拋開壞心情,迎接新的處境。

有一位朋友,習慣性地愁眉苦臉,小小的事情似乎就會令她不安、緊張。孩子的成績不好,會令她一整天憂心,先生幾句無心的話會讓她黯然神傷。她說:「幾乎每一件事情,都會在我的心中盤據很久,造成壞心情,影響生活和工作。」

有一天,她有個重要的會議,但是沮喪的心情卻揮之不去,看看鏡子裡自己的臉龐,竟然無精打采。她打了電話問我,「該怎麼做?我的心情沮喪,我的模樣憔悴,沒有精神,怎麼因應重要的會議?」

我告訴她:「把令妳沮喪的事放下,洗把臉把無精打采的塵勞洗掉,修飾一下儀容以增強自信,想著自己就是得意快樂的人。注意!裝成高興充滿自信的樣子,你的心情會好起來。很快地你就會談笑風生,笑容可掬。」她照著去做,當天晚上在電話中先訴我:「老師!我成功地參加這次會議,爭取到新的計畫和工作。我沒想到強裝信心,信心真的會來;裝著好心情,壞心情自然消失,非常感謝你的指導。」

我告訴她:「人要懂得改變情緒,才能改變思想和行動。這三個因素是交互影響的。思想改變,情緒會跟著改變。以後要特別留意練習幾則技巧」:

◎當我們需要打起精神應付一件事情時,可以用今天的方法。經常培養好心情;認清壞心情的背後,一定有不少垃圾思想和消極情緒,要把它掃地出門。 
◎多讀勵志的書,它能給我們許多改變情緒的效果。
◎注意我們的儀容:挺直身子,抬起頭來衣著更要端莊。萎靡不振的表情,是招惹霉運的根本原因。
◎學習在危機中保持冷靜,在緊張時給自己鬆弛的機會,如運動、靜坐、旅行等。

 美國加州大學心理學家艾克曼曾作實驗,要受試者裝出驚訝、厭惡、憂傷、憤怒、恐懼和快樂等表情,卻發現他們的身心跟著起了變化。當受試著裝出害怕時,他們的心跳加速,皮膚溫度降低等等,表現其他五種情緒時,也有不同的變化。我們怎麼裝,心情就怎麼改變。

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今天下午參加CPR及體適能研習
因為是複訓
所以內容較簡單

CPR真是重要的救命術
前陣子打球暈厥的學生
幸而旁邊有會做CPR的學長在
經歷了70分鐘的急救
終於撿回了一條命

CPR的施作又更簡單了
一開始"叫叫ABC"
先拍病人肩膀
確定是無知覺的
趕緊叫週邊的一個人打119求救

接著用左手刀押下病患額頭
另一手撐起下顎
讓呼吸道清空通順
耳聽是否有呼吸聲
眼觀胸部有否起伏
臉感受有無呼氣
確定均無即要開始胸部按摩

雙手交疊按壓在胸骨中間
直上直下快速按壓30下
口中要唸一下、二下、三下....直到30
再以透氣塑膠布或手帕
覆蓋在病患口部
以剛才聽呼吸的方式向病患口中吹兩口氣
一口氣約500CC
如此反覆作到病患有呼吸了
再將病患轉成復甦的位置
就是將病患轉身向自己側身
以免呼吸道噎住了
CPR或是做到救護車來了

其實是不難的方法
但是要願意做
正確的做
便能救人一命囉!

體適能檢測也完成了
我還不錯
仰臥起坐24下
踏階也做了3分鐘

若是每日能持續運動30分鐘
對身體健康是最好的啦
有恆心最重要囉!

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The gift of last memories.



大悟從大提琴師轉業,半強迫下成為入殮師,心境的轉換,著實不易。
美香對老公的配合度也有目共睹,凡事都順著他,但是,當她擅自看了大悟當模特兒的錄影帶時,央求老公辭職,不果,氣返娘家。
當美香得知懷身孕時,決定返家,這時,有機緣陪著老公去為澡堂的老闆娘送行時,看著大悟如此肅穆的從事禮儀師的神聖工作,她終於了解,大悟是多麼不容易的任職,而她也從心接納入殮師的行業。
最後,大悟父親過世消息傳來,社長、美香讓大悟願意去看父親,而此時進入最高潮,大悟為父親入殮,他終於回想起父親的面容,父親手中握著鵝卵石,這是最初與最後的聯繫,大悟痛哭流涕,美香在旁陪著大悟,這段父子情緣從斷線到連線。
人的一生,努力的生活,直到死亡,踏入另一道門,告別所有的親人、舊物,入殮師讓這一切以莊重的儀式呈現,讓情感在此交融。





在活著時,我要讓自己、週遭的人和諧快樂的生活,離開時,讓一切沒有遺憾,我期盼,這也是所有人的企求吧!

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美國老師,如何跟學生說--灰姑娘故事 ......(轉載電子郵件,並加以引申。)



上課鈴響了,孩子們跑進教室,這節課老師要講的是《灰姑娘》的故 事。
老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。
孩子很快講完了,老師對他表示了感謝,然後開始向全班提問。 

老師:你們喜歡故事裏面的哪一個?不喜歡哪一個?為什麼?

學生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。
   辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。 

老師:如果在午夜12點的時候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她  的南瓜馬車,你們想一想,可能會出現什麼情況?
學生:辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子,穿著破舊的衣服。哎呀,那就慘啦。 

老師:所以,你們一定要做一個
守時的人,不然就可能給自己帶來麻煩。
   另外,你們看,你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然邋裏邋遢 地出現在別人面前,不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們,你們更要注意,將來你們長大和男孩子約會,要是你不注意,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了(老師做昏倒狀,全班大笑)。

好,下一個問題:如果你是辛黛瑞拉的後 媽,你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?你們一定要誠實喲!
學生:(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,如果我是辛黛瑞拉的後媽,我也會阻止她去參加王子的舞會。 
老師:為什麼?
學生:因為,因為我愛自己的女兒,我希望自己的女兒成為王后?  
老師:是的,所以,我們看到的後媽好像都是不好的人,她們只是對別人不夠好,可是她們對自己的孩子卻很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。

孩子們,下一個問題: 辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會,甚至把門鎖起來,她為什麼能夠去,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?
學生:因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,還有把南瓜變成 馬車,把狗和老鼠變成僕人。 

老師:對,你們說得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,她是不可能去參加舞會的,是不是?

學生:是的! 

老師:如果狗、
老鼠都不願意幫助她,她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎?
學生:不會,那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑) 

老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是,光有仙女的幫助還不夠。所以,孩子們,無論走到哪裏,我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女,但是,我們需要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。
 


下面,請你們想一想,如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會,她可能成為王子的新娘嗎?

學生:不會!那樣的話,她就不會到舞會上,不會被王子遇到,認識和愛上她了。 

老師:對極了!如果辛黛瑞拉不想參加舞會,
就是她的後媽沒有阻止,甚至支持她去,也是沒有用的,是誰決定她要去參加王子的舞會?
學生:她自己。 

老師:所以,孩子們,就算是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她的後媽不愛她,這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己,她才可能去尋找自己希
望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛,或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽,你們要怎麼樣?
學生:要愛自己! 

老師:對,沒有一個人可以阻止你愛自己,如果你覺得別人不夠愛你,你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,你應該加倍地給自己機會;如果你們真的愛自己,就會為自己找到自己需要的東西,沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后,除了她自己。對不對?

學生:是的!!!

老師:最後一個問題,這個故事有什麼不合理的地方?
學生:(過了好一會)午! ! 12點以後所有的東西都要變回原樣, 可是,辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去
老師:天哪,你們太棒了!你 們看,就是偉大的作家也有出錯的時候,所以,出錯不是什麼可怕的事情。我擔保,如果你們當中誰將來要當作家,一定比這個作家更棒!你們相信嗎?

孩子們歡呼雀躍。

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真棒的老師!這是美國一所普通小學 的一堂閱讀課!如果每位老師都能如此用心的上閱讀課,那麼,小朋友就能得到更多的啟發,他的認知歷程就能更完整。

"根據布魯姆2001年修正的認知領域教育目標,新版將教育目標的分類分成知識向度(knowledge dimension)和認知歷程向度(cognitive process dimension)二部分(Anderson & Krathwohl, 2001),前者在協助教師區分教什麼(what to teach),後者旨在促進學生保留(retention)和遷移(transfer)所習得的知識。知識向度涵括了事實知識、概念知識、程序知識與後設認知知識。認知歷程向度則包括記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造六階層,除記憶為保留外,其餘為遷移。"

以這一篇灰姑娘的閱讀教學,包括了全面的知識向度,教師的問答,促進了學習的保留與遷移。讓學生了解、分析、評鑑,也包括了創造的學習。

應用此分類,能自教學歷程的角度,採取確定教學目標、安排教學活動、設計教學評量三個教學步驟,去思考應置入的內容。首先應放入的是教學目標,其次是為達成教學目標,所要實施的教學活動,最後則是預定猜用的教學評量工作,由此形成一個完整的教學活動。

教學的內涵分析是複雜的,但為了學生的完整學習,教師務必從事專業的研究,分析教學的歷程,使學習更充實,以達成教學的目標。


紅色字體摘自教育研究月刊105期"布魯姆認知領域教育目標分類修訂版之探討"

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小朋友的天堂.......



昨天帶小朋友去校外教學,原訂是四月底,因為兒育中心將配合花博會關閉幾年,所以提早去。遊客好多,除了四五所小學生校外教學外,也有兩三間幼稚園小朋友來玩耍,更看到一些年輕人,是大學生吧!想必是來做最後巡禮的,這使得兒育中心熱鬧非凡。
臺北市教育局規定,每為三年級小朋友都要到兒育中心校外教學,除了有導覽志工解說昨日世界外,更要參觀科學中心,以及觀賞立體電影,未來世界遊樂場當然是小朋友的最愛囉!

傳統中國式庭園,這是一般民宅,所以是馬背山牆,圓形的呈現單弧狀線條。


橫幅:月剪,八卦形的門。側邊為圓矩門。


靜謐的空地


這是大戶人家,屋角為飛揚起翹的燕尾脊。


石頭拱門


庭園栽植葫蘆竹

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學校日家長的建議,今天終於連絡上他,完成回覆。




看到一位家長建議
假日開放學校實施補救教學
費用全免
我真是佩服這麼熱心的家長

但是
我只能告訴他
學校假日是設定保全的
若要實施
要考量相關配套措施
例如
1.需求性如何
一人、二人或?人
2.總務處需派員加班
學校可能無加班費可支用
3.學生上下學的安全誰負責

其實問題還真不少
我建議家長
可利用晨光時間補救教學
就不會牽涉太多
較容易實施

家長熱心令人佩服
學校除了課輔家長外
還有故事志工入班說故事
有時指導共讀
有時戲劇演出
家長真是學校最大的資源
真要感謝他們
付出大愛
造就福田

我們也有導護志工
早起站完導護
再趕去上班
你我能這樣付出嗎
很難吧

所以
我最佩服愛心家長
將小愛化為大愛
沒有任何實質報酬
只有當孩子問候愛心爸媽早安時
身心疲累隨即化為烏有
多麼令人佩服的一群人
幾年前
學校志工還榮獲金鑽獎
由馬市長頒獎喔

愛心爸媽
我愛您
希望你們永遠快樂健康幸福
祝福您們

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黑幼龍的文章讀後感


看了黑幼龍的文章,他提出兩個重點:你這一生快樂嗎?你有幫別人找快樂嗎?

我是一個看起來不快樂的人,從小,就是眉頭深鎖,年長後,我知道,人的面容靠自己,相由心生,我擺個小鏡子在桌上,我試著常看見鏡中微笑的臉,越看越開心。當我微笑面對人,我便能看見微笑的人。若我皺著眉頭,我看到的人便也皺眉。真的。

我會跳出來組織互助會,就是想幫助鄰居審慎思索,但是,人們彼此之間,關係建立不夠,無法建立信心,所以,公司跑了,有的鄰居便會心生不滿,有的怨我們多事,有的怨我們和公司掛鉤,人真難做,但我知道,只要我心存善念,即使未成功,也問心無愧!

我在學校裡,看到為數眾多的弱勢孩子,今年是關懷弱勢年,政府機關、公益團體也紛紛提出多項專案協助這些弱勢孩子。大家都想幫忙,讓他們能衣食無缺、快樂學習。

英語老師注意到孩子們對英語學習似乎有些畏懼,似乎不是學習愉快。雖然教育部規定三年級起敎英語,但是台北市一年級起便要學英語,學的快樂就好,但是,部份學習愈到困境。我門辦理英語Camera活動,藉英語歌曲敎唱,讓孩子快樂唱英語。下週三起,我們還辦理英語日,讓小朋友勇於開口,和六年級英語大使英語會話,這活動分三個等級:低中高,每週一句,內容不難,只希望孩子開口,藉著過關認證,讓孩子快樂學習。

我能幫別人快樂嗎?能,我能。我幫忙週遭的人,微笑以待,心情愉快。盡我所能,提供協助。但是,有時,管理者和領導者是有些差異的,責任和擱置能否並存?事有難易,完成自己能做、該做的事,暫時擱置困難的問題,再想法子解決。正向思考,多向人請教,多與人溝通,事情總能向上進展的。

社會環境不景氣,要珍惜自己擁有的工作,更要將工作當成人生志業,快樂工作、快樂人生!

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學校老師的作品,非常有創意,歡迎上網投票。



學校老師設計的理念

主題意象:
以「台北城」為發想概念,對世界表達出台北的城市文化與人文內涵。
造型面:
1.以「台北」兩字,形塑「城」的形象,並以此彰顯「城」的多元文化。
2.藍色屋頂象徵被寬頻科技籠罩下的無線台北。
3.舞動的雙人象徵著台北人律動的生命力,所追逐的紅色圓球則象徵中國文化裡的喜氣與圓滿,因此而構築出幸福台北城的意念。
4.代表綠色大地的台北英文字體,則象徵著台北人對環境、資源的重視與努力

非常不錯吧!趕緊上網投票喔!一天只能投一票喔!
網址在這裡:
http://2010taipeiworld.i-direct.com.tw/inside/logo02_list.asp?radio1=radio1&keyword=劉正修&p=1#
複製貼在網址列就可以連結了。

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        前陣子因事情不順,心裡有些急,表情就像撲克臉,當好友提醒,別那麼嚴肅嘛!一聽如棒喝般,趕緊跳脫,轉換心情,否則就得罪人了!真好!朋友會適時提醒,這就是一種幸福吧!




        上週,有點兒心急地想辦理一個活動,事前已和英語老師討論,要發的通知單也已準備了,小朋友要用的認證卡也印好了,心想下週就可以辦了,卻漏了最重要的一件事:要跟六年級學年討論,擔任英語大使的六年級學生的準備事宜。

        這下,就要踩煞車了,因為六年級學年提出幾個問題,似乎不容易解決,所以,趕緊寄Email通知各班,活動暫緩。再想一想,活動辦理時,還要面對哪些問題?

        要辦活動,是美意,但若是未規劃妥當,就會變成擾民了。還好,事前趕緊補救,活動延後,在未出包前,再好好思量、準備。

        一件事,不是想做就好,更要仔細考量,活動辦下去的效益如何?對孩子的必要性如何?英語會話的內容是否對孩子太容易了?又是否需要了解孩子的程度在哪裡?英語老師有做過普測嗎?還是說說就算?其實,這些都要考量,學生在校學習,是多面向的,總要以能提升學生能力為出發點,若真的很有效,那當然要辦,若只是作秀而已,那就看看有必要嗎?

        我會再找幾位老師、學年主任等來討論看看。辦活動不難,總要辦得有效能吧!希望能思索更周延,辦個有意義的好活動才是。

        自我更要檢點了,情緒控制不及格,生氣的人還不如五歲的孩童,切記!切忌!

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家長參觀教學暨學校日活動


今天,真是一個天公作美的好日子,涼涼的,不冷也不熱,正適合辦活動。

學校第一次將家長參觀教學和學校日合併舉行,真是有點ㄦ亂,但又非常熱鬧,家長們的出席率真是創新高,好感動!親愛的爸爸媽媽只要有空,總是很踴躍的來參加寶貝的活動,來學校看看寶貝的學習情形,來和老師說說話,來為老師打打氣!

首先展開的迎賓典禮,由舞獅團揭開序幕,雖然本學期師傅還沒來教學,但是可愛的獅童還是表演了半齣戲碼,帶動了熱鬧的氣氛!
還有賜招和婉菁指導的客家歌劇團,邊舞邊唱,字正腔圓的演出客家歌謠。
最後是文玲伴奏婉菁指揮的合唱團,孩子們穿著白襯衫,站在四層合唱台上,唱出三種語言的歌曲,優美的歌聲縈繞川堂,觀賞的家長熱烈鼓掌。

素花校長帶著四處室主任到各班巡視,走進每個進行親師座談的班級,校長用最貼切的內容介紹每位導師,也帶著家長們熱烈鼓掌感謝辛勞的老師。

一二三學年進行闖關教學,四年級進行級科任教學,讓家長入班參觀教學,五年級進行天籟之音闖關教學,六年級進行戲劇歌舞展演。

看見家長們熱切的和老師懇談,也看見家長認真的參與教學,更看見學生們奮力表演,我知道,這是一場成功的親師生交流。

在四年級教學團隊設計的{行孝達人}教學活動裡,進行了資訊融入教學,也指導手語歌敎唱,最後讓孩子們餵爸爸媽媽吃東西、為爸爸媽媽擦臉,這時候,家長流下了感動的眼淚,孩子們不曾做過的體貼舉動,讓爸媽們心動了,孩子們個個成為{行孝達人},老師的教學目標充分達成。
五年級的天籟之音發表會,由婉菁老師指導孩子們樂器演奏,家長們參與了一場音樂盛會。
六年級的歌舞戲劇展演,班班具特色的演出,也贏得與會家長的好評。
各年級的闖關教學也是熱鬧非常,只見孩子們積極闖關,家長也在旁協助、加油。
幼稚園利用側川堂的空間,帶著小朋友陶土捏塑,讓家長了解孩子的學習過程。

當各班導師進行親師座談時,各學年的孩子正進行特教宣導活動,觀賞特教影片。也感謝創價學會提供人性變革展影片播放,讓孩子重視人性的尊嚴與平等,了解如何促進人類的友好與和平。

才開學第二週,別的學校進行學校日,而本校卻是同時進行家長參觀教學,這是行政與教師共同合作展現最佳績效。行政詳細的規劃場地分配,讓每個學年都能辦理家長參觀教學,也能完成親師座談。行政處室也將活動成果佈置了八大塊看板,讓家長與學生參觀。

辦活動說不辛苦,是騙人的,但是,看見老師如此用心教學、家長熱切支持、孩子快樂學習,心裡就覺得好踏實,親師生溝通無礙,交流順暢,真的是一場成功的活動呢!

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偉大的聖嚴法師辭世,眾人同悲。這篇文章是法師的宣示,讓大家再次省思。


 無事忙中老,空裡有哭笑,本來沒有我,生死皆可拋。

  溫柔對待親愛的人                  聖嚴法師

 對待家人,我們習慣成自然地不懂禮貌,不會溫柔,不是大呼小叫,就是懶得搭理。因為太過熟悉了,而不知珍惜。 
 「你快點行不行!?大男人這麼會磨蹭,像個老婆子!」
便利商店內櫃檯前,婦人對抱著兒子選購飲料的丈夫吼叫,轉過身卻軟了嗓:「先生,請幫我挑三個茶葉蛋,要入味一點的喔!」類似的情景應該常看見。
 比如,丈夫在外活躍又健談,被公司的女同事們封為幽默高手,回到家,卻成了自閉症患者,不是盯著電視,就是看著報紙,對妻子的說話充耳不聞,或斥喝閉嘴。 
 觀察發現,這樣「裡外不一」的情形在多數人身上、多數家庭裡頭都會發生,或是慣性,或屬偶發,並且被「公然」接受。就像你遇見在爭吵的夫妻,丈夫或妻子轉過臉望見你時,會露出招呼的笑臉,回過頭又繼續爭吵,那麼般地自然。
對待家人,我們卻習慣成自然地不懂禮貌,不會溫柔,不是大呼小叫,就是懶得搭理。因為太過熟悉了,而不知珍惜,這實在是極為錯誤的心態。
對同事和氣,可以增進工作場所的融洽;
對朋友體貼,可以擴展自己的人際;
對上司尊重,可以利益自己前程。
 
卻不細想:對家人和氣,可以增進家庭的融洽;
對家人體貼,可以讓關係更親密;
對家人尊重,可以使生活充滿歡喜。
 
與家人的關係,是這世上最該珍惜的情感!許多人卻忽略了。 
一名死刑犯臨死前說了:「我很敬愛我老爸!可是我從沒對他這樣說,我總是不理他的教訓,在他指責我時瞪著他,跟他耍流氓!我其實很愛他,很感謝他從來沒放棄我,但我這一生,自懂事以來,只在他快要病死的時候抱過他一次,就只那一次,我沒惹他生氣!」

你呢?

總是對老媽嘟嚷肚子餓啦?襪子找不到啦?
總是對老爸呼喊機車壞了?沒零用錢了?
總是對兒女教訓沒個好樣?別給我丟臉?

錯了!趕快,換個口氣、態度表達看看!絕對會有好的感受與獲得,你的生活將因此更美好;
要自知苦惱,才不會拒苦事;
要自知薄福,才會惜福種福;
要自知不會修行,才會虛心學習。

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當您感到痛苦時,
祝福您~得到平靜和慈悲。




當您對自己感到懷疑時,
祝福您重新找回對自己能力的信心並奮力開創新局。
當你感到倦怠和疲憊,
祝福您能夠體諒、忍耐,並重新獲得力量。
當您感到恐懼,
祝福您得到愛和勇氣。

雖然社會有點ㄦ亂
但是仍要心懷希望
雖然會偶有口角
仍要相信彼此心中有愛
雖然工作有些ㄦ忙
仍要盡力去做

看看美麗的花朵
看看晴朗的藍天
看看活躍的狗狗
一切充滿希望
大家加油喔!

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你心中的紅綠燈


希望大家都能在牛年行大運,都走在暢通無阻的綠燈大道,即使碰到紅燈、黃燈,也很快就變成綠燈喔!

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從孩提時,命運之神就好像特別跟邁克過不去。四歲那年,邁克父母在一次車禍中死去,他被寄養在一個遠房舅舅家。舅舅對他很刻薄,吆喝打罵是家常便飯。
邁克懂事很早,學習非常用功,成績出類拔萃,考上了一所知名大學的熱門專業。

但畢業那年,全國的經濟形勢都不好,辛苦找了一年工作,卻絲毫沒有著落。
對邁克最好的是那位60多歲的 房東老 太太,滿頭白髮下仍然能看出那份安祥與高貴。每次邁克回來,她都會開門高興地招呼他,盡管邁克自己有鑰匙可以開門。
看到邁克沮喪的樣子,老太太總安慰到:「邁克,事情沒那麼糟糕,一切都會好起來的。」

邁克每次心裡都很感動,但他覺得老太太根本就不會知道他的難處。他想,如果他能像她那樣,每天最重要的事就是看著馬路上川流不息的各種車輛,以及熙熙攘攘的人群,他也一定會這樣快樂。有一天,邁克看著老太太出神的樣子,不由地納悶:在她的思想裡,到底裝著一個怎樣的世界呢?那馬路上每天都如此單調,對邁克來說,實在沒有什麼可看的。

他終於禁不住地問她:「您每天都在看什麼呢?有什麼有意思的事情嗎?」老太太笑瞇瞇的望著邁克:「孩子,那馬路上的紅綠燈,寫下的是無數行人生命的征程,怎麼會沒有意思呢?」「那有什麼好看的呢?不就是紅綠燈嗎?」邁克還是不解。「孩子,你還不明白。這人生呀,就像那紅綠燈,一會兒紅,一會兒綠。紅的時候呀,就沒法動了,動了就會出交通事故;綠的時候呢,就一路通暢無阻。」老太太頓了頓,「有時你遠遠看著那燈是綠的,等車子加速到了跟前,卻可能突然就紅了。


有時遠看是紅的,到了跟前就變綠了。有的車到每個路口都可能是綠燈變紅燈,有的車到每個路口都是紅燈變綠燈。可是呀,他們最終都同樣離開了這裡,朝著遙遠的地方去了。有了這紅綠的變換,人生的步伐不才有快慢調整,人生的景色不才有五彩繽紛嗎?為什麼要為一次紅燈而焦慮不安,或為一次綠燈而興奮不已呢?」邁克總算明白,原來自己一直在人生的路口撞著紅燈,綠燈總會閃起,遠方依然在召喚。

帶著對老太太的感激,邁克開始了新的努力。四十歲那年,邁克成了美國最著名的電腦經銷商,擁有億萬家產。在哈佛大學演講那天,在如雷的掌聲中他沒有忘記當年那位 房東老 太太的那句話。最後他平靜地說道,自己只不過是遇上了人生的綠燈而已。
成功的時候,不要忘記人生還有紅燈;失敗的時候,不要忘記前邊可能就是綠燈。

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感人熱淚的一篇好文章


我的家在一個偏僻的山村,父母都是面朝黃土背朝天的農民,我有一個小我三歲的弟弟,有一次我為了買女孩子們都有的手絹,偷偷拿了父親抽屜裏5 毛錢,父親當天就發現錢少了,就讓我們跪在牆邊,拿著一根竹竿,讓我們承認到底是誰偷的。
我被當時的情景嚇傻了,低著頭不敢說話,父親見我們都不承認,說那兩個一起挨打,說完就揚起手裏的竹竿,忽然弟弟抓住父親的手大聲說:「爸,是我偷的,不是姐幹的,你打我吧!」
父親手裏的竹竿無情地落在弟弟的背上、肩上,父親氣得喘不過氣來,打完了坐在炕上罵道:「你現在就知道偷家裏的,將來長大了還了得?我打死你這個不爭氣的。」
當天晚上,我和母親摟著滿身是傷痕的弟弟,弟弟一滴眼淚都沒掉,半夜裏,我突然號啕大哭,弟弟用小手捂住我的嘴說:「姐,你別哭,反正我也挨完打了。」
我一直在恨自己當時沒有勇氣承認,事過多年,弟弟替了我擋竹竿的樣子,我仍然記憶猶新。
那一年,弟弟8歲,我11歲。
弟弟中學畢業那年,考上了縣裏的重點高中,同時我也接到了省城大學的錄取通知書,那天晚上,父親蹲在院子裏一袋一袋地抽著旱煙,嘴裏還叨咕著,倆娃都這麼爭氣,真爭氣。
母親偷偷地抹著眼淚說:「爭氣有啥用啊!拿啥供啊?」
弟弟走到父親面前說:「爸,我不想念了,反正也念夠了。」
父親一巴掌打在弟弟的臉上,說:「你怎就這麼沒出息?我就是砸鍋賣鐵,也要把你們姐倆供出來。」 說完轉身出去挨家借錢,我撫摸著弟弟紅腫的臉說:「你得念下去,男娃不念書就一輩子走不出這窮山溝了。」
弟弟看著我,點點頭。
當時我已經決定放棄上學的機會了,沒想到第二天天還沒亮,弟弟就偷偷帶著幾件破衣服和幾個乾巴饅頭走了,在我枕邊留下一個紙條:「姐,你別愁了,考上大學不容易,我出去打工供你。弟。」我握著那張字條,趴在炕上,失聲痛哭。
那一年,弟弟17歲,我20歲。
我用父親滿村子借的錢和弟弟在工地裏搬水泥掙的錢,終於讀到了大三。
一天我正在寢室裏看書,同學跑進來喊我:「梅子,有個老鄉在找你。」怎麼會有老鄉找我呢? 我走出去,遠遠地看見弟弟,穿著滿身是水泥和沙子的工作服等我。
我說,你怎和我同學說你是我老鄉啊?
他笑著說,你看我穿的這樣,說是你弟,你同學還不笑話你?
我鼻子一酸,眼淚就落了下來。 我給弟弟拍打身上的塵土,哽咽著說你本來就是我弟,這輩子不管穿成啥樣,我都不怕別人笑話。
他從兜裏小心翼翼地掏出一個用手絹包著的蝴蝶髮夾,在我頭上比量著,說我看城裏的姑娘都戴這個,就給你也買一個。 我再也沒有忍住,在大街上就抱著弟弟哭起來。
那一年,弟弟20歲,我23歲。
我第一次領男朋友回家,看到家裏掉了多少年的玻璃安上了,屋子裏也收拾得一塵不染。
男朋友走了以後,我向母親撒嬌,我說媽,咋把家收拾得這麼乾淨啊?
母親老了,笑起來臉上像一朵菊花。說這是你弟提早回來收拾的,你看他手上的口子沒?是安玻璃時劃的。
我進弟弟的小屋裏,看到弟弟日漸消瘦的臉,心裏很難過。他還是笑著說:「你第一次帶朋友回家,還是城裏的大學生,不能讓人家笑話咱家。」
我給他的傷口上藥,問他,疼不?他說,不疼。我在工地上,石頭把腳砸得腫得穿不了鞋,還幹活兒呢……說到一半就把嘴閉上不說了。我把臉轉過去,哭了出來。
那一年,弟弟23歲,我26歲。
我結婚以後,住在城裏,幾次和丈夫要把父母接來一起住,他們都不肯,說離開那村子就不知道幹啥了。
弟弟也不同意,說姐你就全心照顧姐夫的爸媽吧,咱爸媽有我呢?丈夫升上廠裏的廠長,我和他商量把弟弟調上來管理修理部,沒想到弟弟不肯,執意做了一個修理工。
一次弟弟登梯子修理電線,讓電擊了住進醫院,我和丈夫去看他,我撫著他打著石膏的腿埋怨他,早讓你當幹部你不幹,現在,摔成這樣,要是不當工人能讓你去幹那活兒嗎? 他一臉嚴肅地說,你怎不替我姐夫著想著想呢?他剛上來,我又沒文化,直接就當官,給他造成啥影響啊?丈夫感動得熱淚盈眶。
我也哭著說,弟啊,你沒文化都是姐給你耽誤了。他拉過我的手說,都過去了,還提它幹啥?
那一年,弟弟26歲,我29歲。
弟弟30歲那年,才和一個本分的農村姑娘結了婚,在婚禮上,主持人問他,你最敬愛的人是誰?他想都沒想就回答,我姐。
弟弟講起了一個我都記不得的故事:
我剛上小學的時候,學校在鄰村,每天我和我姐都得走上一個小時才到家,有一天,我的手套丟了一隻,我姐就把她的給我一隻,她自己就戴一隻手套走了那麼遠的路,回家以後,我姐的那只手凍得都拿不起筷子了,從那時候,我就發誓我這輩子一定要對我姐好。
台下一片掌聲,賓客們都把目光轉向我,我說,我這一輩子最感謝的人是我弟,在我最應該高興的時刻,我卻止不住淚流滿面......。


誰人無姊弟,情深似海姊弟情,上課時將這篇文章讓小朋友討論,寫一寫自己的想法,學習到什麼,融入品德教育教學,這是一篇很好的教材。

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何國美(富迪建設董事長)在東海大學的演講:


我想各位都很清楚,民國五十四年以後出生的是新人類, 
民國六十五年以後出生的是新新人類,在座各位大概都屬於這個世代。 
像我這種二十幾年次的,就是LKK的舊人類了。 
我跟同仁一起去唱KTV,年輕人都會說:「董事長、總經理,你們這一間,我們在另外一間,」
我的同事還很不識相地問他為什麼。
年輕的同仁就說啦: 「哎唷,你們都唱那些『舊情綿綿』、『雨夜花』什麼!」
妳要是到年輕人的房間,真的沒有一首會唱。
所以我都跟我的小孩借CD,現在我也會唱劉德華跟阿妹的歌啦,
現在我一進KTV就先點個兩三首,唱完那些年輕人都眼睛瞪得大大的:
「咦,你原來不像其他那些外太空人呀!」
於是才開始願意跟我講話,才覺得彼此的國度有一點接近。
 
發現大部分的年輕人都非常可愛。
年輕人會有很多我做夢都想不到的創意,現在環境變化這麼快,
很多年輕人願意挑戰權威,不再有所謂的「法統」,
認為過去的事情不一定對,敢挑戰傳統的觀念,這都非常合理。
但是各位也不要忘記,你進入工作的崗位之後,
有很多主管仍然停留在「含淚播種、必能收割」、
「一分耕耘、一分收穫」的那個時代。
他沒有辦法跟上你的時代,
你不能期待每一位主管都能夠跟上各位、用你的方式去談事情,
因為許多主管小時候都是接受威權式的教育長大的。
 
以我自己為例,我父親以前是開木材行的,
他人很兇,我小時候不聽話,他抓起木材就打。
我到大二還被他打過,各位很難想像吧。
他罵我的時候常常就用力一推,「你給我出去!」
我就被他推到外面,門砰一聲關上了。怎麼辦?
只好站在門口等,到黃昏的時候媽媽就會把門開一條縫,
說:「好啦,進來啦,爸爸不生氣了。」
講到這個,就想到現在的父母有個最大的毛病,
就是跟兒女辯論辯輸的時候,常常喜歡把最後一招拿出來,
說:「不然你們離開這個家好了!」藉此強迫兒女接受自己的想法。
 
我有個朋友,子女都在念國立大學,兩個小孩就是這樣負氣離開家,
到了晚上己躲到公寓頂樓去。
等到十二點半,爸爸媽媽急得要命,滿街找人,他們就在窗口
看著爸媽滿街找。
凌晨兩點半,親戚朋友電話也打遍了、報警也報了,他們才回來按電鈴,
兩個小孩開門第一句話就是:「累了吧?」然後就回去睡覺了。
所以我常常奉勸我的朋友,千萬不要把自己的兒子女兒趕出去,
因為環境已經不一樣了。
 
很多人的心裡還是殘留了父權時代的觀念,認同所謂
「天下無不是的父母」這種想法,從來不跟子女道歉。
我有個朋友就很生氣,因為他要跟兒子一起吃飯,
兒子對他說:「你又沒有跟我約!」
我覺得這很對啊,本來大家就都很忙,又不是每天等著跟你吃飯,
所以我後來就跟我小孩說:「怎麼樣,有沒有空,我們約吃飯吧?」
他們都好高興,覺得第一次受到尊重。
我常跟我太太說:
「我們做錯了就要跟小孩說對不起,我們又不是神仙,
難免會做錯嘛,這樣就可以跟小孩做朋友。」
 
無論如何,世代之間還是有一些觀念的差距。
將來你的主管,還是需要一段時間才能把觀念轉變過來。
七○年代的人是「為生活而工作」,
八○年代的人是「為工作而生活」,
到了九○年代,則是「為快樂而工作」。
所以在七○年代的時候,很多同事會主動來問你:
「今天有沒有加班?」有的話他就很高興,趕快加班,可以多賺點錢。
八○年代的時候,變成你要去跟部屬拜託:
「今天加個班吧!」可是大多數的同仁還是會配合。
到了九○年代,你拜託他加班,他會跟你說:「不行,我今天有事。」
有一次,我們有個工務經理跑來抱怨,說他想請一位同仁加班,跟他說:
「加班可以賺錢、又不需要出去花錢;不加班就會出去花錢,
又不能賺錢,你為什麼不加班哩?」
我聽了也覺得這個邏輯說得通啊!
結果那位同仁回答說:「我錢太多,沒有時間花啦!」
害這位工務經理氣得要命。
 
另外一次,我們有位班長也是氣得要命,
因為有位同仁在裝日光燈、鎖螺絲的時候把燈殼弄破了,
這時候只要換個新的燈殼就可以了,他卻把整組尾燈都拆下來,
「啪」一聲扔到垃圾桶的地方去。
這位經理氣死了。
他對那位同仁說:「我小學的時候連鞋子都沒得穿,
在學校看到唯一有鞋穿的同學,把穿破的鞋子扔到垃圾桶,
我跑去撿回來請媽媽縫一縫讓我穿。哪裡像你這樣浪費!」
那位同仁回他一句說:
「你衰呀,誰叫你這麼早出生,晚點出生就有鞋穿啦!
講那麼久以前的事情,聽不懂啦!」
 
所以我常常勸我們的主管,要調整心態,
學習跟X世代、Y世代的新人類和新新人類相處。
但是在這裡我也要反過來勸各位:
你們要跟「舊人類」相處,也是不容易的喔!
舊人類要了解新新人類的觀念、思想,你們也要了解一下他們的想法,
雙方都給對方一點時間,才能夠融合。
所以現在年輕人的流行語啊、喜歡唱的歌啊、網路上的東西啊,
我都有在學,也覺得很有意思。
 
像我女兒穿一雙要綁鞋帶的高筒靴,每次出門都在那邊一根一根拉,
綁個半天。
我說:「你怎麼買這種鞋子呢?」
她說:「爸爸,你去外面看看。」
所以禮拜六我們去Sogo,我叫他們先進去逛,我站在外面看,
還怕一百個樣本數不夠,數了兩百雙鞋,結果發現有56%,
也就是112雙是高筒靴,其中還有很多靴筒比我女兒那雙還要高。
於是我自己終於有所覺悟,當她下來的時候我問她說:
「妳一雙夠不夠?要不要再去買一雙?」她嚇了一大跳。
 
所以我們也再調整,彼此溝通也比較沒有障礙,
能夠互相欣賞彼此的才華,也才有機會去傳承一些經驗。
各位是不是很想從前輩那裡學習很多經驗?
可是當長輩開始說話的時候,你一定會開始想:「啊,又要唸了。」
根本就聽不進去,對不對?
所以各位也要學著跟長輩、跟兄長做朋友,跟他們學經驗。
我也常常跟很多同仁說:
「你們有滿肚子的學問、滿肚子的人生哲學要教給年輕人,
可是你們要先跟他們做朋友,從他們那裡多學點東西,
這樣才有交流,也才有機會傳承經驗。」
這是我特別要強調的。何國美(富迪建設董事長)

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幽默的鈺華將她精采的冠軍演講分享給大家


1.鈺華結婚10年才終於懷孕,她的身體同時承受著失聰的可能,還是挺過來,生下可愛的女兒。
2.寶貝女兒帶來百萬財富,真是有趣的經驗。
3.遲歸的老公打電話告訴老婆,老婆深呼吸又深呼吸,以0204的嗲音回應"親愛的老公,我等你喔!"只聽得電話線另一頭的老公,他深呼吸又深呼吸,說聲"抱歉,我打錯了!"眾人嘩然。

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